| |
|
|
Het verleden
Herinneringen
Het voorbije is niet dood
Het is niet eens voorbij.
We maken het van ons los en doen
Alsof we er niets van weten.
Wie zich zijn verleden niet herinnert
Is ertoe verdoemd om het te herhalen.
Christa Wolf
Bij het verkennen van het verleden zijn de kernvragen:
- Hoe ben ik geworden tot de persoon die ik nu ben?
- Welke boodschappen heb ik meegekregen vanuit mijn opvoeding?
- Welke keuzes heb ik gemaakt? En welke heb ik al dan niet bewust, niet
gemaakt?
- Waar heb ik mijn keuze door anderen laten bepalen?
- Welke mensen zijn belangrijk geweest voor mijn ontwikkeling?
- Welke gebeurtenissen zijn belangrijk geweest voor mijn ontwikkeling?
Je kunt allerlei redenen hebben om deel te nemen aan deze cursus.
Misschien wil je lijnen en verbanden ontdekken in je leven tot nu toe?
Wil je de balans opmaken? Of ben je erop uit alsnog dingen uit je verleden te
verwerken?
Of gaat het erom 'straks' een document achter te kunnen laten voor kinderen,
kleinkinderen of het nageslacht in het algemeen.
Zoveel mensen, zoveel motieven...
oefening 1.1
Met welk doel ben jij naar deze cursus gekomen? Was het een weloverwogen
keuze, een opwelling of zelfs een sprong in het duister?
Schrijf een korte tekst (max 150 woorden) waarin je deze vragen beantwoordt .
Huiswerkopdracht
- Stuur oefening 1.1 op ten dienste van de kennismaking.
- Schrijf een tekst over je vroegste jeugd.
Ga af op je eigen
herinneringen, maar maak ook gebruik van de verhalen die ongetwijfeld in je
familie de ronde doen.
Of gebruik je liever je fantasie? Ook dat is toegestaan...
Streef naar een tekst of verhaal van minimaal een en maximaal twee
A-viertjes.
Stuur ook dit werk, zo je wilt, naar je begeleider.
In dat geval mag je rekenen op feedback.
Mocht je je werk liever vóór je houden, ook dat is in orde. |
|